聚焦课堂   提高教学效益
——苏州市彩香中学第二届“教学研究周”系列活动纪实

为进一步落实“办好每一所学校、教好每一位学生、发展好每一位教师”，“遵循教育规律、运用科学方法、提高教学质量”的学校工作要求，紧紧围绕“抓 课堂、强师能、提质量”的教学管理目标，全面加强师资队伍的建设，更好树立“爱生奉献，优质高效，健康快乐，学生喜爱”的教师观,引导教师苦练内功，提高 师能。聚焦课堂，有效提升教学质量，充分展示我校教师的精神面貌和风采，做学生喜爱的老师，促进学校教育工作再上新台阶。在第一届教学研究周成功举办的基 础上，我校举办了第二届“教学研究周”活动。
活动从11月中旬筹备工作开始到12月12日顺利结束。期间进行了“展我风采”教案设计、课件制作 “青年教师基本功大赛”、“秀我本领”理化生教师实验操作比赛、“切磋交流”赴宿迁龙河中学开课教研活动、“有效课堂”对外公开课、“同题异构”宿迁龙河 中学来校开课教研活动、 “学习提高”部分骨干教师前往南通第一初级中学听课、特邀魏本亚教授讲学等活动。
“教学研究周”领导小组对每个系列活动 都做了详细的方案。从活动内容的确定、时间、地点的安排、具体负责工作人员分工、参赛对象范围、要求、评委的组成、评分的标准、开课人员的确立、课务的安 排、场地的布置、宣传等等，方方面面尽可能考虑细致，并从各个层面召开了多次会议，讨论活动的细节，加上各部门、各相关人员的周密准备，确保了活动的顺 利、成功的进行。办公室负责宣传、摄影、教科室协助教务处、德育室负责学生管理、总务处负责后勤服务、保卫处负责安全管理、各教研组长或组织老师、或当评 委，全校老师共同参与，只要是活动的需要，大家都表现出了非常好的协作精神。
本次活动的宗旨是：“聚焦课堂，提高教学效益”，为进一步加强青年教师的建设和培养，加强青年教师业务基本技能的锻炼，进一步提高课堂效益，提升教学质量。
第 一项活动就是以教案设计和课件制作为内容的青年教师基本功大赛。11月21日-30日，全校59位40周岁以下青年教师按照要求，精心设计教案、制作多媒 体课件，在规定时间内发送到评委信箱。我们的评委周俐老师、李澈老师、张汝玉老师、张雨鸣老师、迟继先老师、顾鸣明老师、李黎老师、丁建平老师、贾明宪老 师、符亚德老师、徐枫老师、金学磊老师把教案按参赛号重新编号、利用双休日一份份的认真研读教案设计、品看课件制作，严格按照评分标准打分，教案设计在按 时完成、教材分析、教学目标、教学难点、教学过程、设计意图、板书设计、教学反思方面一一打分；课件制作在基本要求、教学过程、教育技术运用、教育创新等 方面细细斟酌，只是为了尽量做到公平公正。经过评委们的仔细评审、打分、多次讨论，王栋、陆娴、许静、张磊、陈婧、钱美华、蔡晓兰、张旭东、王歆、顾红 蓓、王珣、边卫华等老师初赛出线。
12月7日，在阶梯教室进行青年教师基本功大赛说课决赛。面对评委和全校老师，选手们根据教案和课件，说明本课 选题在教材体系中的地位、作用以及知识点、能力点和德育点；认知、说明学生的知识基础能力以及思维品质等情况；说明教学目标确定的依据，以及运用现代教育 技术，实现教学目标的思路；说明如何运用现代教育技术，突破教学重、难点的策略和方法；说明运用现代教育技术，组织教学过程的具体方案和步骤；说明教学过 程中，利用现代教育技术，创设教学情境、发挥“主导”作用，突出“主体”作用，培养学生能力和创造性思维的具体方案；在说课中结合媒体组合设计，表现了较 强的针对性和适用性。选手们的媒体设计富有创意，情境创设与教材结合紧密，交互性强。选手们教学基本功过关，语言准确，情感自然，熟练操作教学设备。能说 明学生通过本节课的学习，在认知、智力开发、能力培养等方面的进步幅度，以及可能出现的问题。展现了较强的教学技能，展示了我校教师的精神面貌和风采。 12名评委们当场打分，最终，王栋、陆娴获一等奖，许静、张磊、陈婧、钱美华获二等奖，蔡晓兰、张旭东、王歆、顾红蓓、王珣、边卫华获三等奖。
11 月23日至25日，我校由刘宇观副校长带队，德体卫艺处袁英主任和语文教研组长周俐老师，赴宿迁龙河中学参加了对口支教活动，虽然该校生源不是很好，且教 学条件艰苦，但学校全体教师在校长的带领下，牢固确立“把学生放在心上，把责任铸在细节”的管理理念，积极勤恳，改革创新，使整个学校充满生机和活力，使 大家深受感染，更体会到教师工作的艰辛和不平凡，并在交流互通中获得共同成长的机会。
11月29日-12月1日，“秀我本领”理化生教师实验操作 比赛在新科技楼各实验室内展开。我们的迟继先老师、张雨鸣老师、符亚德老师从实验内容的确定、器材的准备、评分的标准，事先都做了充分详尽细致的准备。化 学《自制简易气普发生器》、生物《唾液淀粉酶的消化作用》、物理《安装直流电动机模型》。从试验中可以看出，参加实验操作的老师思想准备充分，按照实验要 求一招一式力求到位，认真细致，实验动作正确熟练，动作要领一丝不苟。个别偶有失误，也能迅速改正。理、化、生实验操作比赛，分别由高雷、张恒、郑家兰三 位老师荣获优胜奖。
学校三位实验员，是专家，也是实验操作的主要评委，观察得也真够仔细的，每次实验结束后，进行了认真地评议。他们针对参赛教师 们的实验操作技能及对实验操作的过程及时讲解，甚至一边操作，一边还担任实验讲解，叙述实验步骤要领，指出参赛选手操作中的不足之处，解释实验现象，得出 实验结论，更显实验技能老到，博得其他评委和参赛老师的一片掌声。选手和评委赛后座谈时一致认为，打铁要得本身硬，实验操作技能是理化生教师的一项基本 功，平时要与实验员一起多参与学校的实验工作。青年老师实验竞技的形式很好，通过实验操作竞技，实验竞赛的形式与课堂授课竞赛的形式相得益彰，坚持下去， 有利于提高教师的实验技能和教学能力，有利于提高教学效益。
11月30日“有效课堂”对外公开课活动和12月1日“同题异构 切磋交流”教研活动。为更好落实“抓课堂、强师能、提质量”的教学管理目标，引导教师苦练内功，有效提升课堂教学质量，充分展示我校教师的精神面貌和风 采，进一步增进和兄弟学校的交流和友谊。我校由语文特级教师张来群老师领衔的“有效课堂”公开课活动、与对口支教学校“同题异构 切磋交流”教研活动作为研究周系列活动之一，迎来了18所兄弟学校的领导和老师117人来我校观摩。我们的老师“遵循教育规律、运用科学方法、提高教学质 量”，很好的展现了我校“爱生奉献、健康幸福、优质高效、学生喜爱”的教师观，得到了参加活动教科院领导、老师的肯定。
值得一提的是，此次活动， 由校长室牵头、教务处协调、具体操作，各部门分工合作，全体教师高度重视、积极参与，“教学研究周”活动充分展示了我校教师的精神面貌和风采，激发了广大 教师工作的热情。我们看到：高雷老师为了活动，精心安排课务，公开课期间，学校其他各种活动正好同时展开，教师课务调动的量极大，一天甚至于要送出上百张 单子，但高雷老师做到了丝毫不差；我们的教研组长们和老师们，为开课的老师听课、把脉、出谋划策，教务工作室胡敏、朱文群在繁杂的工作中，挤时间印制和装 订了大量的相关材料，并同王珣老师一起做好接待工作，赵悦老师确保了全校所有班级的设施设备正常运行，他们都在默默地为“教学研究周”活动做好幕后工作。
12 月6日一大早，万海防校长、刘宇观副校长带领语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育、地理、生物、艺术、信息学科的12位教师代表前往南通一中 学校参加了“高效课堂建设研讨会”教学展示的观摩活动。南通一中学校各科优秀教师全方位展示了高效课堂建设。他们的“自主学习，合作探究”为基本特征的新 型学习方式、“导学式”高效课堂教学模式，有很多闪光点值得我们学习，也有很多切入点值得我们共同探讨。在观摩学习的同时，我们教研组长们也会取其之长， 提高我校的课堂教学效益。
12月12日下午，魏本亚教授应邀来我校讲学，报告厅里洋溢着春天般的气息。全校百余名教师齐集这里，一同聆听了全国语 文教育学专业委员会理事、全国语文学习科学专业委员会常务理事、江苏省语文学习专业委员会副理事长、徐州师范大学硕士生导师魏本亚教授的专场学术报告。魏 教授所作的报告——《教师专业化的实践策略》，从教师专业化的基本路径、专家型教师的成长之路、课题的设计与论文写作等方面，为我校教师精心烹制了一场精 神盛宴，为我校教师的专业化成长进一步指明了方向。不知不觉中，近两个小时的幸福时光悄然而过，但老师们仍陶醉于魏教授的精彩报告之中，意犹未尽。魏本亚 教授的讲学，也为我校的活动划上了一个完美的句号。
彩香中学第二届教学研究周的成功举办，让人感受颇多。活动在参与人数、活动内容方面都超过第一 届，她为教师搭建了展示舞台，提供了学习、交流平台。引导全体教师认识到教育是关注生命的事业，需要大爱、智慧。活动进一步加强了青年教师队伍的建设和培 养，加强了青年教师业务基本技能的锻炼，提高了青年教师对业务基本水平的认识，更多青年教师在活动中脱颖而出，尤其是增强了学校教师的凝聚力。
联 想到万校长所强调的管理干部随堂听课交流制度、期中质量分析（学生问卷）和点调制度、期末质量反馈与评教制度、强化作业管理，组织好学科水平测试，建立与 完善学科发展性评估体系，强化“343”、合格率等质量指标的导向作用等。看到我校硬件建设的日新月异，忆往昔，展未来，只要我们老师有思想、有追求、敢 于探索、勇于创新。我们充满自信。前路漫漫，我们会用智慧、汗水、热忱去把握属于我们的机遇，去承担属于我们的于我们的责任，去开创属于我们的未来。我们 坚信彩香中学明天一定会更加美好。