第9周国旗下讲话——  一路合作 一路收获

 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初二七班DE组的组长孙佳暄。今天我的演讲仍然是围绕的是我们最熟悉的ACP能效课堂，题目是《一路合作  一路收获》。

说起“ACP能效课堂”，我们大家都不陌生。前面几周已经有很多班级的小组代表发言，畅谈了小组合作给我们带来的成长收获，今天我也来谈谈我们小组的体会。我们觉得, “ACP”能效课堂，它不仅充分发挥了师生间、学生间的相互交流，而且还可以培养我们学生的合作意识、团队精神，让学生由被动学习变为主动学习，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等结合起来，进而促使小组之间合作、竞争，激发了同学们的学习热情，还可以使自己与其他同学之间互相学习。下面是我在ACP能效课堂的几点收获：

一、小组合作学习拓宽了我们学习的空间

小组合作学习不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系，使学生有更多的机会发表自己的看法，为他们提供一个较为轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力。

二、小组合作学习有利于提高学习效率

在ACP能效课堂实践中，强调小组中每个成员都要积极参与到学习活动中，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得较容易解决了。小组合作学习是同学之间互帮互学，彼此交流知识的过程，也是互爱互助，相互沟通感情的过程。它使每一成员都溶入集体中，增强了集体意识。

三、小组合作还培养了我们的自主管理能力

实行小组合作学习模式之后，我们的课堂纪律也大大地进步了。

总之，在教学中采用小组合作学习的方式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使我们感受到学习是一种愉快的事情，最终达到使我们爱学、会学、乐学的目标，进而有效地提高了学习质量；在班级管理上采用小组合作形式，也锻炼了大家的自我管理能力，能主动自觉地遵守学校和班级的管理制度，约束自身行为习惯，互帮互助，共同进步。